अब राज्यले अत्याधुनिक राष्ट्र निर्माणमा खेल्ने खेल बन्द गर्ने निर्णय गरेको प्रष्ट भएको छ । शिक्षाको गुणस्तर र विद्यालय र विश्वविद्यालयहरूमा विद्यार्थीहरूलाई दिइने ज्ञानको स्तरलाई तत्कालका आवश्यकताहरूका लागि बलिदान दिइनेछ। अलेक्जेंडर लुकाशेन्कोको शासन।

“हाम्रो आजको बैठक पछि कुनै पनि मुख्य निर्णय गर्नु हुँदैन”; यसरी लुकासेन्काले सेप्टेम्बरको अन्त्यमा शैक्षिक क्षेत्र र राज्यका नियन्त्रक अंगहरूका अधिकारीहरूको भेलासँग कुराकानी सुरु गरे। यद्यपि, देशको वर्तमान अवस्थालाई ध्यानमा राख्दै कार्डिनल उपायहरूबाट बच्न असम्भव साबित भयो। नतिजाको रूपमा, बैठकको मुख्य विषयहरू मध्ये एक विश्वविद्यालय स्नातकहरूको संरक्षण थियो।

कारण सबैले देख्नु पर्ने छ र यसलाई लुकाउन कसैले विशेष प्रयास गरेनन्। “सबैभन्दा उन्नत उच्च-स्तरीय विशेषज्ञहरू छोड्दैछन्,” शासकले घोषणा गरे बेलारुस। र त्यो “देशको लागि अस्वीकार्य” छ।

लुकासेन्काको विचारमा यसका लागि प्रणाली नै दोषी छ । त्यो बाहेक यो तपाईले सोचिरहनुभएको प्रणाली होइन। यो बेलारुसमा झण्डै तीस वर्षदेखि सञ्चालन भइरहेको शक्ति, राज्य व्यवस्थापन र निर्णय गर्ने प्रणाली होइन; यसमा देशका धेरै नागरिकले आफ्नो भविष्य देख्न सक्दैनन् । होइन, यो स्नातकहरूलाई काम गर्ने ठाउँहरू बाँडफाँड गर्ने अत्यधिक “उदार” प्रणाली हो जुन देशबाट ब्रेन ड्रेनको लागि जिम्मेवार छ – “उनीहरूले आफ्नो डिग्री पाएका छन्, तिनीहरूले राज्यलाई आफ्नो ऋण तिर्न र राज्य छोड्ने बारे केही गर्दैनन्। देश।”

सरकारी कोष समर्थन प्राप्त गर्ने विद्यार्थीहरूले हाल स्नातक पछि दुई वर्ष जागिरमा र अधिकारीहरूले तोकेको ठाउँमा बिताउन आवश्यक छ। यो अब पर्याप्त छैन। थप आवश्यक छ। भविष्यमा कामदारहरूलाई तिनीहरूको काम गर्ने ठाउँहरूमा कडा रूपमा बाँध्नु पर्छ। यो राज्यको पैसा प्राप्त गर्नेहरूका लागि मात्र होइन, कलेजमा आफ्नै तरिकाले तिर्नेहरूमा पनि लागू हुनेछ। लुकासेन्काले सुझाव दिए र सटीक तथ्याङ्कहरू उद्धृत गरे जुन स्पष्ट रूपमा अपनाइने “गैर-कार्डिनल परिवर्तनहरू” को आधार बन्नेछ।

दासत्वको आधुनिक रूप

लुकासेन्काको शब्दमा, त्यहाँ “अनिवार्य वा कम्तिमा अर्ध-अनिवार्य” उपायहरू हुनुपर्छ। तसर्थ, अनिवार्य कामको अवधि पाँच वर्ष हुन सक्छ। सार्वजनिक निकाय वा निजी संस्थाबाट अध्ययन गर्न पठाइएका विद्यार्थीहरूको हकमा सात वर्ष हुन सक्छ। र ती विद्यार्थीहरू जसले आफ्नै लागि तिर्छन् उनीहरूलाई पनि राज्य द्वारा आवंटित जागिरमा एक अवधिको लागि काम गर्न बाध्य पार्नुहोस् – शिक्षा सम्बन्धी कानून संहितामा आवश्यक परिवर्तनहरू अब मस्यौदा तयार हुँदैछन्।

त्यसोभए, हामीसँग अहिले शासक शासनका आवश्यकताहरू अनुरूप दासत्वको आधुनिक रूप छ। दीर्घकालीन विचार एकदम स्पष्ट छ: धेरै थोरैले अनिवार्य जागिर बाँडफाँडबाट बच्न राज्यद्वारा आवश्यक क्षतिपूर्ति भुक्तानी वहन गर्न सक्षम हुनेछन्। भर्खरै स्नातक भएका युवा विज्ञहरूको ठूलो संख्या राज्यले पठाउन आवश्यक ठाने जहाँ गएर काम गर्न बाध्य हुनेछ।

त्यसपछि साधारण अंकगणितले कब्जा गर्छ: मानिसहरू 22 वा 23 वर्षको हुँदा विश्वविद्यालयबाट स्नातक हुन्छन्। पाँच वा हुनसक्छ सात वर्षको अनिवार्य कार्य स्थान थप्नुहोस्। त्यतिन्जेलसम्म स्नातकहरू ३० पुग्दैछन्, तिनीहरूसँग पहिले नै एक वा दुई बच्चाहरू भएका परिवारहरू हुनेछन्। तिनीहरूसँग तिनीहरूको फ्ल्याटमा धितो र यसलाई प्रस्तुत गर्न फिर्ता तिर्न पैसा हुनेछ। यो केवल लाठीहरू माथि र कतै सार्न धेरै जटिल हुन्छ। निस्सन्देह त्यहाँ केहि हुनेछ जो टाढा जान सक्छन्, तर कुनै पनि हालतमा। यसले राज्यको लागि कस्तो बचत गर्नेछ!

जनतालाई आवश्यक पर्ने देशका भागहरूमा आकर्षित गर्न आर्थिक प्रोत्साहन दिनुको सट्टा राज्यले एउटा सरल, सस्तो विधि अर्थात् ऋण दासतातिर मोड्न सक्छ। त्यसोभए कसले उच्च शिक्षामा प्रवेश गर्ने भन्ने चिन्ता लिनेछ – कसले यसलाई कसरी ख्याल राख्छ, जब अबदेखि कसैले पनि विशेष रूपमा चाहँदैन। बेलारूसी शिक्षा प्रणालीको नयाँ नारा हो: “आफूलाई दासत्वमा बेच्नुहोस् र आफैलाई विश्वविद्यालयको डिग्री प्राप्त गर्नुहोस्”।

नतिजा स्वरूप, धेरै वर्षको जबरजस्ती श्रमबाट बच्नका लागि धेरै मानिसहरूले कहिल्यै विश्वविद्यालय नजानको लागि आफैं राजीनामा दिन लागेका छन्। यो राज्यलाई ठ्याक्कै चाहिएको कुरा हो। खेतबारीमा मान्छेको अभाव छ, त्यहीँ गएर काम गर। उच्च शिक्षा बिना र बदामको लागि।

राज्यको आवश्यकतालाई सही रूपमा हेर्ने आफ्नो क्षमताको प्रयोग गर्दै, “गम्भीर कुराकानी” मा उपस्थित मिन्स्क स्कूलहरू मध्ये एकका प्रधानाध्यापकले भने कि अभिभावकहरूको लागि उच्च शिक्षा आवश्यक छ भन्ने धारणाबाट अस्वीकृत हुने समय आएको छ। । यो सत्य हो: धेरै बुद्धिमा धेरै दुःख छ। हामीले सोच्ने मानिसहरूको एक पुस्ता उत्पादन गरेका छौं, र यस बीचमा गाईहरूलाई राम्रो धुन दिन कोही पनि बाँकी छैन।

तर, त्यतिले पनि पुग्दैन । विशेषज्ञहरूलाई बेलारूस बाहिर कतै पनि बेकार बनाउने प्रकारको प्रशिक्षण दिनुपर्छ। देशका मुख्य अभियोजक, आन्द्रेई श्वेद, स्कूलहरूमा अंग्रेजी पढाउनको लागि दिइएको घण्टाको संख्याबाट आक्रोशित छन्। उनी भन्छन्, “के हामी पश्चिमका लागि कार्यबललाई तालिम दिइरहेका छौं?” त्यसोभए, बिदाइ, आईटीको भूमि। हामीलाई अंग्रेजी चाहिँदैन। हामीलाई ग्लोबल वर्ल्ड वा डिजिटल अर्थतन्त्रको आवश्यकता छैन।

हामीले मुख्य लक्ष्य के हो भन्ने बारे पूर्वविचलित गर्नु पर्दैन: शासनलाई केवल विशेषज्ञहरू चाहिँदैन, राज्य क्षेत्रमा विशेष उद्यमहरूको लागि विशेष कार्यबल चाहिन्छ। निजी व्यवसायका लागि होइन, राज्य क्षेत्रका लागि। आजका र भविष्यका विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूले पछिको जीवनमा उनीहरूका लागि के मूल्यवान हुन्छ भन्ने कुरा होइन, तर राष्ट्रिय अर्थतन्त्रले के माग गर्दछ जुन कुनै पनि हिसाबले उन्नत भनेर वर्णन गर्न सकिँदैन।

बिदाइ, IT को भूमि। हामीलाई अंग्रेजी चाहिँदैन। हामीलाई ग्लोबल वर्ल्ड वा डिजिटल अर्थतन्त्रको आवश्यकता छैन

राज्यको एउटा टेलिभिजन च्यानलमा पत्रकारले यसलाई कसरी राखे भन्ने कुरा सङ्केतात्मक छ: “शिक्षा विकासको स्रोत हो, सफल अर्थतन्त्रको, सुदृढ गर्ने विचारधाराको र अन्ततः राज्यको जीवन शक्ति हो”। यो शासनको अपेक्षाको सार हो – राज्यको आवश्यकताको लागि सबै कुरा। जनताको व्यक्तिगत आशा र आकांक्षाको बारेमा एक शब्द पनि छैन, जसबाट उनीहरू भोलि र २०-३० वर्षमा बाँच्न र काम गर्न लागेका छन्। शिक्षाको कार्य भनेको “मस्तिष्क धुनु” हो र कुनै कृषि वा औद्योगिक उद्यममा काम गर्न तयार भएका आज्ञाकारी र अव्यावहारिक कोगहरू संसारमा पठाउनु हो। राज्यलाई अहिले जस्तो चिन्ताको विषय अरू केही छैन।

र त्यहाँ अर्को फ्याड छ जुन अहिले सबै क्रोधित छ – स्कूलका बच्चाहरूलाई शारीरिक श्रममा बानी पर्नुपर्दछ भन्ने विचार। स्कूल साइट केहि सुधार आवश्यक छ? बच्चाहरूलाई गर्न दिनुहोस्। “त्यहाँ क्षेत्रहरू हुनेछन् जहाँ पेन्टको नयाँ कोट आवश्यक छ, जहाँ झ्याल वा ढोका बदल्नुपर्छ, जहाँ स्कूल मैदानहरू व्यवस्थित हुनुपर्छ। यी सबै काममा बालबालिकाले भूमिका खेल्नुपर्छ।” धेरै सही; आखिर, केटाकेटीहरू सिक्न स्कूल जाँदैनन्, के तिनीहरू? होइन, तिनीहरू कसरी कुदाललाई राम्ररी समात्ने भनेर सिकाउन जान्छन्। वा हथौडा। ताकि तिनीहरूको बाल्यकालदेखि नै तिनीहरूको भविष्य कस्तो हुने हो भन्ने कुरामा बानी बस्न सकोस्।

जिम्मेवार व्यक्तिहरूले लामो समयदेखि भन्दै आएका छन् कि कसैलाई बेलारूसीहरू कतै आवश्यक छैन। आफ्नै देशमा मात्रै आवश्यक छ। त्यसोभए अब तिनीहरू शब्दहरूबाट सटीक कार्यमा अगाडि बढेका छन् – शिक्षाको गुणस्तरको साथ तिनीहरूले अहिले कुरा गरिरहेका छन्, हाम्रा बच्चाहरूको वास्तवमा संसारमा कहीं पनि माग हुनेछैन। र त्यो राज्यको लागि ठूलो फाइदा हुनेछ; मानिसहरूलाई सशक्त बनाउनु र तिनीहरूलाई पैसाको लागि काम गराउनु धेरै सरल छ जब तिनीहरूले आफ्नो लागि भूमिका पाउन सक्ने एक मात्र ठाउँ घर हो।

शासनलाई के चाहिन्छ त्यो “ज्ञान अर्थव्यवस्था” होइन, तर “आज्ञाकारी अर्थव्यवस्था” हो। ठ्याक्कै त्यही हो जुन शासनमा लगानी भइरहेको छ; यसले देश र यसमा बस्ने मानिसहरूको भविष्यलाई कुनै असर गर्दैन।

👉 मौलिक लेख मा सुधार